Smart Learning Design

Methoden und Tools für den Einsatz innovativer Lernkonzepte

Series: Haufe Fachbuch

Published 2023

No access

Chapter Expand | CollapsePage
1–10 Titelei/Inhaltsverzeichnis 1–10
11–12 Vorwort 11–12
13–28 1 Check-in 13–28
- 1.1 Magic Book Experience
- 1.2 Warum gibt es Smart Learning Design?
- 1.3 Empfehlungen zur Nutzung des Handbuchs
29–112 2 Grundlagen 29–112
- 2.1 Was sind Smart Learning Environments?
  - 2.1.1 Definitionen
  - 2.1.2 Ziele und Visionen
  - 2.1.3 Aktueller Forschungsstand
  - 2.1.4 Neueste Erkenntnisse
  - 2.1.5 Technologische Merkmale
  - 2.1.6 Interdisziplinäre Einordnung
  - 2.1.7 Zusammenfassung
- 2.2 Was zeichnet gutes Lernen aus?
  - 2.2.1 Konstruktivismus als lerntheoretische Basis
  - 2.2.2 Arbeitsplatzbezogenes Lernen
  - 2.2.3 Selbstgesteuertes Lernen mit persönlichen Lernumgebungen (PLEs)
  - 2.2.4 Der Raum als dritter Pädagoge
  - 2.2.5 Smart Learning im Metaverse
  - 2.2.6 Didaktische Empfehlungen
  - 2.2.7 Stellenwert von Design
- 2.3 Fazit: Smart Learning erfordert Gestaltungsarbeit
113–200 3 Smart Learning Design 113–200
- 3.1 Wie können Smart Learning Experiences gestaltet werden?
  - 3.1.1 Das Toolkit (1) – Methoden und Templates
  - 3.1.2 Das Toolkit (2) – Games and more
  - 3.1.3 Das Toolkit (3) – Formate für Co-Creation
201–208 4 Check-out 201–208
- 4.1 Ausblick: Zukunft gestalten auf der Basis von Open-Innovation
- 4.2 Danksagung
- 4.3 Die AutorInnen und Podcast-Gäste
209–218 Literatur 209–218
219–220 Die Autorin 219–220

Geben Sie ein Keyword in die Suchleiste ein