Interkulturelles Training in der digitalen Lehre

Theresa Bernhard; Christina Heidemann

doi:10.15358/0340-1650-2021-7-8-51

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Inhalt
- Kapitel Ausklappen | EinklappenAutorenSeiten
- U1–U2 Titelei U1–U2
- 1–1 Im Visier 1–1
  - Der lange Schatten der Alten Norbert Berthold Norbert Berthold
- 2–3 Inhalt 2–3
- 4–36 Wissenschaftliche Beiträge 4–36
  - 4–10 Geschäftsmodelle für den Betrieb von Elektro-Ladeinfrastrukturen Iris Hausladen Iris Hausladen 4–10
  - 11–16 Was sind Dynamic Capabilities? Michael Zugcic, Margret Borchert Michael Zugcic, Margret Borchert 11–16
  - 17–22 Social Bonds und Social Impact Bonds Dirk Schiereck, Farwa Taheri Dirk Schiereck, Farwa Taheri 17–22
  - 23–29 Preisalgorithmen und stillschweigende Kollusion Matthias Hettich, Mark Trede Matthias Hettich, Mark Trede 23–29
  - 30–36 Gibt es einen "Nummer 1"-Effekt? Hendrik Sonnabend, Michael Richter Hendrik Sonnabend, Michael Richter 30–36
- 37–37 Kurz erklärt von Thomas 37–37
  - Thomas erklärt gendergerechtes Schreiben Thomas Ammon, Jörg Dommel Thomas Ammon, Jörg Dommel
- 38–39 Die aktuelle Grafik 38–39
  - Das St. Galler Management-Modell als Referenzrahmen für die Aufstellungsarbeit Andreas Tapken, Klaus Wübbelmann Andreas Tapken, Klaus Wübbelmann
- 40–41 Standpunkte 40–41
  - Sollen Unternehmen nach langfristiger Gewinnmaximierung streben? Ulrich Döring, Barbara E. Weißenberger Ulrich Döring, Barbara E. Weißenberger
- 42–42 19 aus 71 42–42
  - Das WiSt-Jubiläumsfragespiel: 19 aus 71 Michael Frenkel Michael Frenkel
- 43–46 Gesetze, Effekte, Theoreme 43–46
  - Das Zipfsche Gesetz: Statistische Gemeinsamkeiten in Zeitungsartikeln Martin Vogt, Karsten Lübke Martin Vogt, Karsten Lübke
- 47–50 Das aktuelle Stichwort 47–50
  - Marketing-Automation Ralf T. Kreutzer Ralf T. Kreutzer
- 51–60 Informationen für Studium und Beruf 51–60
  - 51–54 Interkulturelles Training in der digitalen Lehre Theresa Bernhard, Christina Heidemann Theresa Bernhard, Christina Heidemann 51–54
  - 55–60 Noteninflation an deutschen Hochschulen Christa Wehner, Helmut Wienert Christa Wehner, Helmut Wienert 55–60
- 61–70 WiSt-Fallstudie 61–70
  - Fallstudie zur Bewertung und Besteuerung von Betriebsvermögen im Rahmen der Unternehmensnachfolge Sandra Müller-Thomczik, Christoph Hintzen Sandra Müller-Thomczik, Christoph Hintzen
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WiSt - Wirtschaftswissenschaftliches Studium , Seite 51 - 54

Interkulturelles Training in der digitalen Lehre

Autoren

Theresa Bernhard Christina Heidemann

DOI
- doi.org/10.15358/0340-1650-2021-7-8-51
- ISSN print: 0340-1650
- ISSN online: 0340-1650
Zusammenfassung

Der Förderung interkultureller Kompetenzen von Studierenden in wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen kommt eine wachsende Bedeutung zu. Interkulturelles Training als Werkzeug für die Vermittlung dieser Kompetenzen sollte dabei in der Hochschullehre nicht mehr nur analog stattfinden, sondern verstärkt auch die Vorteile der Digitalisierung nutzen und den digitalen Raum erobern.
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