Anhand des konzeptuellen Modellierungsprozesses wird gezeigt wie für das ERM-Reifegrad-Controlling ein Reifegradmodell zu designen, bzw. zu konzeptualisieren und operationalisieren ist, das auch IT-mäßig gut implementiert werden kann. Zur Erlangung der dafür benötigten Kompetenzen gilt es den Controlling-Fachbereich mit „informatischer Literalität“ anzureichern.
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