Handbuch Kompetenzmessung
Erkennen, verstehen und bewerten von Kompetenzen in der betrieblichen, pädagogischen und psychologischen Praxis
Zusammenfassung
Kompetenzen sind der Schlüssel künftiger Personalwirtschaft. Wie sind sie zu erkennen, zu erfassen und zu messen?
Das Handbuch umfasst ein breites Spektrum von Verfahren zur Kompetenzmessung und -charakterisierung. Dabei ist der Ansatz der Kompetenzmessung zu einer generellen Kompetenzerfassung hin erweitert.
In der Neuauflage wurde das Handbuch um praxiserprobte Messverfahren ergänzt, die selbstorganisiertes Handeln und das Kompetenzspektrum abbilden, darunter: Lebendige Kompetenzmodelle, BALI-F, KOMBI-Laufbahnberatung und Talentkompass NRW. Mit einer Übersicht aller eingesetzten Kompetenzmess- und -erfassungsverfahren in Europa.
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- I–XXXVIII Titelei/Inhaltsverzeichnis I–XXXVIII
- 1–18 hamet 2: Handlungsorientierte Module zur Erfassung und Förderung beruflicher Kompetenzen 1–18
- 19–28 KomBI-Laufbahnberatung – Kompetenzorientiert, Biografisch, Interkulturell 19–28
- 29–47 ProfilPASS – Kompetenzen ermitteln und bilanzieren 29–47
- 48–63 Das Kienbaum Management Assessment – eignungsdiagnostische Kompetenzerfassung in Abhängigkeit von Funktionsebenen und unternehmerischen Anforderungen 48–63
- 64–81 Kompetenzfeststellungsverfahren APF (Abschlussportfolio) 64–81
- 82–98 Der Kompetenzreflektor – ein Verfahren zur Analyse, Reflexion und Validierung von Kompetenzen 82–98
- 99–112 Strategische Kompetenzentwicklung – Kompetenzen maßgeschneidert erarbeiten, einschätzen, messen und entwickeln 99–112
- 113–135 Messung von Führungskompetenzen – Leadership Effectiveness and Development (LEaD®) 113–135
- 136–148 ASSESS by SCHEELEN®, ASSESS Performance Analyse®, ASSESS Kompetenzanalyse®, ASSESS 360-Grad-Analyse® – Entwicklung von Kompetenzmodellen, Management Development, strategisches Kompetenzmanagement 136–148
- 149–160 Einschätzungsbogen zu sozialen und methodischen Kompetenzen – smk72 149–160
- 161–173 Kompetenzanalyse für Flüchtlinge und Migranten CAIDANCE-R 161–173
- 174–189 persolog® Persönlichkeits-Profil – Schlüssel-Potenziale für Kompetenzen 174–189
- 190–214 Stabilisieren oder dynamisieren: Das Balance-Inventar der Führung (BALI-F) 190–214
- 215–234 Erfassung von Verhaltenskompetenzen: CAPTain (Computer Aided Personnel Test answers inevitable) 215–234
- 235–244 Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse in der Migrationsberatung 235–244
- 245–273 KODE® und KODE®X – Kompetenzen erkennen, um Kompetenzen zu entwickeln und zu bestärken 245–273
- 274–286 CeKom®-System 274–286
- 287–299 Der Gruppencheck 287–299
- 300–317 KMU.Kompetenzbuch (KMU.Kom) – Unterstützung des Kompetenzmanagements und der Personalentwicklung in kleinen und mittleren Unternehmen 300–317
- 318–325 Inventar sozialer Kompetenzen (ISK/ISK-360°) 318–325
- 326–345 Das Kasseler-Kompetenz-Raster (KKR, act4teams) 326–345
- 346–354 LERNSTÜCK© – Ein Verfahren zur Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen auf der Basis dokumentierter Arbeitsprozesse 346–354
- 355–361 Kompetenzen und Interessen von Kindern (KOMPIK) 355–361
- 362–387 Entwicklungsorientiertes Scanning (EOS) 362–387
- 388–396 Das Multi-Motiv-Gitter (MMG) 388–396
- 397–411 EU-KoKids – Kompetente Kids Theorie und Praxismappe 397–411
- 412–429 shapes – Berufliches Verhalten 412–429
- 430–440 COMPRO+® Competence Profiling 430–440
- 441–451 Das PERLS®-System 441–451
- 452–464 Führungsstilanalyse LEAD 452–464
- 465–477 Kompetenzrad und Kompetenzmatrix 465–477
- 478–499 Key Leadership Factors KLF 478–499
- 500–514 Behavioural Event Interview (BEI)/ Emotional and Social Competency Inventory (ESCI) 500–514
- 515–522 Lernpotenzial-Assessment Center (LP-AC) 515–522
- 523–537 Arbeitsproben und situative Fragen zur Messung arbeitsplatzbezogener Kompetenzen 523–537
- 538–545 Das Kompetenzentwicklungsmodell: Lebendige Kompetenzmodelle auf der Basis des Entwicklungsquadrates 538–545
- 546–567 Leistungsmotivationsinventar (LMI) 546–567
- 568–579 Multimodales Interview 568–579
- 580–596 Das Bochumer Inventar zur berufsbezogenen Persönlichkeitsbeschreibung (BIP) 580–596
- 597–614 Kompetenzerfassung durch Integratives Skill Management bei Sopra Steria Consulting: Messung, Management und Controlling der Skill-Entwicklungmit dem SkillRadar 597–614
- 615–624 DIPA – Diagnoseinstrument zur Erfassung der Interviewerkompetenz in der Personalauswahl 615–624
- 625–643 PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) 625–643
- 644–657 Kompetenzenbilanz 644–657
- 658–684 TalentKompass NRW – Kompetenzen, Fähigkeiten und Interessen erkennen und einsetzen 658–684
- 685–696 Qualifikationsanalyse zur Anerkennung im Ausland erworbener Berufsqualifikationen Kompetenzen 685–696
- 697–730 Kompetenzerfassung, -messung, -bewertung und -anerkennung in Europa – konzeptionelle Gestaltungsmerkmale und die praktische Umsetzung 697–730
- 731–737 Schlagwortverzeichnis 731–737
