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Page 8

Harald Haarmann - Das Rätsel der Donauzivilisation

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Harald Haarmann

Das Rätsel der Donauzivilisation

Series: C.H.Beck Paperback

Volume 1999 2011

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5. Das Modell einer egalitären Gesellschaft S. 147-158

„… 5. Das Modell einer egalitären Gesellschaft In der Siedlungsgeschichte Alteuropas gibt es zwei …” „… diejenigen Modelle beschränken, die der traditionellen Forschung zugänglich sind, wie Ägypten, Mesopotamien …” „… sozialer Ordnung ist in sich schlüssig, aber deshalb noch kein exklusives (= univer- 148 Das Modell einer …”

3. Wirtschafts- und Lebensraum S. 81-112

„… Aussehen der Wasserfahrzeuge machen, die auf den Flussrouten unterwegs waren. Die Modelle zeigen nicht nur …” „… besonderem Interesse sind einige Bootsmodelle, in denen mehrere Personen sitzen. Auch Modelle mit …” „… ist nicht abwegig, dass das alteuropäische Modell, wie es exemplarisch für den Kulturkomplex von …”

7. Zählen, Messen, Registrieren S. 181-190

„… ). Das erwähnte Objekt ist ein aus Ton gefertigtes Modell eines Backofens, das mit Tierdarstellungen …” „… . Vielleicht wurde dieses Modell auch als Behälter verwendet, in dem aromatische Kräuter aus rituellem Anlass …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… – Abstraktheit und Symmetrie 145 5. Das Modell einer egalitären Gesellschaft 147 Matriarchat oder …”

2. Auf den Spuren der Alteuropäer S. 53-80

„… ). Weiterhin sind an den Siedlungsplätzen Tonmodelle von Backöfen gefunden worden. Diese Modelle sind zu klein …”

9. Niedergang und Erbe der Donauzivilisation (ab ca. 4500 v. Chr.) S. 225-256

„… Steppenvölkern aus dem Osten nach Westen, und sie lässt offensichtlich – entsprechend dem «Kurgan-Modell» der …” „… Gestalt modellierter Pferdeköpfe (Dergachev 2007: 69 ff.). Grab 36 gibt noch allerlei Rätsel auf. Es …” „… Herkunft. Das frühe Auftreten der Doppelaxt in modellierter Form und als Motiv der ornamentalen Kunst …”

doi.org/10.17104/9783406711534

Judith Armbruster - Praxishandbuch Agile Organisationsentwicklung

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Judith Armbruster

Praxishandbuch Agile Organisationsentwicklung

2023

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6‍ ‍Das Modell: Die Agile Blüte S. 79-90

„… 6 Das Modell: Die Agile BlüteReflexion zum Start | Veränderung ist omnipräsent und trotzdemsehr …” „… . Dadurch stellt dasModell das Bewusstsein in den Mittelpunkt, dass es für die agile …” „… formen: Stehen die Strukturkraft, Innovationskraft und Gemein‐80 6 Das Modell: Die Agile …”

5‍ ‍Das Vorgehen: Agile Organisationsentwicklung S. 63-72

„… Unternehmen befähigt, mit gegebenenModellen und Werkzeugen eigene passende Lösungen zu entwickeln.• Die agile …” „… Dezentra‐lisierung der Strukturen bauen.• Agile Organisationsentwicklung setzt auf Modelle, Methoden undWerkzeuge …” „… Vorgehen als Basis durch alle Formen der agilenMethoden und Modelle, sowohl innerhalb der Projektarbeit als …”

3‍ ‍Das Ziel: Agile Organisation S. 37-52

„… Entwicklung neuer Produkte, Services oder Geschäfts‐modellen. Methoden, wie Scrum, Kanban und Design Thinking …” „… ausgeprägt sein kann.Im Vergleich zu Modellen einer traditionellen Organisation, welche auf diewesentlichen …” „… , unter‐nehmensspezifisches Füllen der verschiedenen Säulen mit Leben.44 3 Das Ziel: Agile OrganisationInfo | Welche Modelle …”

1‍ ‍Einleitung S. 9-20

„… Buches. Er widmetsich der Vorstellung des Modells der Agilen Blüte. Dieses Modell zeigt auf,1 Einleitung …” „… ein. Er stellt die Anwen‐dung des Modells mithilfe des Canvas-Sets, einem Set an Plakaten, in …” „… ,tauchen Sie direkt mit Teil 2 in das Modell der agilen Blüte ein oder beginnenSie mit praktischen Tipps …”

Register S. 265-270

„… soziale 33technologische 31T-Shape-Modell 167Überfomalisierung 134Unternehmensleitung 86, 93 …” „… meistern.Ausgehend von den neuen Voraussetzungen stellt er verschiedene Modelle zur Persönlichkeits-forschung und …” „… . Darüber hinaus stellt sie mit der Agilen Blüte ein Modell für gelebte Veränderung vor. Die Umsetzung …”

Ein persönlicher Rückblick: Erntedank S. 245-246

„… , aufderen Theorien, Modellen und Ideen ich mit meinen Gedanken aufsetzendarf – dieses Wissen ist ein großes …” „… . Alle haben ihren persönlichen Beitraggeleistet.Jetzt sind Sie dran: Nehmen Sie das Modell mit in Ihr …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… . Darüber hinaus stellt sie mit der Agilen Blüte ein Modell für gelebte Veränderung vor. Die Umsetzung …” „… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Teil II: Das Handwerkszeug – Die Agile Blüte betrachten . . . . . . . . . . . .Das Modell: Die Agile …”

10‍ ‍Das Werkzeug: Das Canvas-Set der Agilen Blüte S. 187-200

„… allein: Das Canvas-Set besteht aus mehrerensich ergänzenden Canvases und baut auf dem Modell der Agilen …” „… jeweils eigenenKombination der drei Wirkungskräfte, die im Modell der agilen Blüteim Fokus stehen, ergibt …” „… . Einerseits zeigt es durch daszugrundeliegende Modell der Agilen Blüte die Themenvielfalt auf und …”

4‍ ‍Die Rahmenbedingungen: Agilität in KMU S. 53-62

„… undWerte der Agilität setzt mein Team oder Unternehmen bereits um?Anknüpfen | Das Modell der Agilen …” „… Modell der Agilen Blüte an.Wer also direkt mit frischen Impulsen für Veränderung und Ideen zurUmsetzung …” „… starten möchte, ist eingeladen, direkt in Kapitel 6 das Modellder Agilen Blüte kennenzulernen.4.2 Status …”

9‍ ‍Die Wirkungskraft Gemeinschaftskraft S. 149-180

„… : Verschiedene Kompetenzen von Mitarbeitenden visualisiert im T-Shape Modell(eigene Abbildung nach Hofert 2018b …” „… Kompetenzeneines Mitarbeitenden werden im T-Shape-Modell anschaulich visualisiert.Info | Was ist das …” „… T-Shape-Modell?Um als agiles Team zu funktionieren, erfordert es von den einzel‐nen Teammitgliedern mehr als reine …”

11‍ ‍Die Anwendung: Das Canvas-Set nutzen S. 201-214

„… Canvas-Set kennenlernenAls Basis für den Einsatz des Canvas-Sets dient das Modell der AgilenBlüte. Deshalb …” „… ist das Modell ein Startpunkt, um das Canvas-Set als Ganzessowie auch die einzelnen Canvases …”

7‍ ‍Die Wirkungskraft Innovationskraft S. 91-114

„… aufzubauenanstatt sich in der Tiefe mit dem Training von KI-Modellen zu beschäftigen.Mit diesem Fokus und ausgehend …”

doi.org/10.24053/9783739882130-0

Christian-Rainer Weisbach - Gekonnt kontern - in jeder Situation

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Christian-Rainer Weisbach

Gekonnt kontern - in jeder Situation

Series: Beck-Wirtschaftsberater im dtv

Volume 50955 2017

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2. Kapitel Das Modell im Überblick S. 23-28

„… 2. KapitelDas Modell im ÜberblickDieses kurze Kapitel zeigt Ihnen, dass Sie in jeder …” „… von Thun3weiter vertieft. Dieser hat an einem anschaulichen Modell aufge-zeigt, dass jede Mitteilung …” „… Kom-munikation ist uns direkt zugänglich.Schulz von Thun veranschaulicht dieses Modell mit folgendem …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis

„… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12. KapitelDas Modell im Überblick …”

1. Kapitel Ein Angriff lässt sich verschieden deuten S. 1-22

„… im Austausch von Informationen,sondern in deren übereinstimmender Interpretation.Dieses Modell …” „… Schlagfertigkeit wird Chur-chills Antwort als Modellreaktion für gelungene Selbstbehauptungdargestellt. Vielleicht …”

doi.org/10.17104/9783406816734

Marco Herrmann, Sarah John - Arbeitsbuch Volkswirtschaftslehre

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Marco Herrmann, Sarah John

Arbeitsbuch Volkswirtschaftslehre

2023

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2 Ökonomische Modelle: Zielkonflikte und Handel S. 17-24

„… 17 2 Ökonomische Modelle: Zielkonflikte und HandelAufgabe 1Auf Bermuda gibt es zwei wichtige …” „… Produktionspunkt im Jahr 2014.2 Ökonomische Modelle: Zielkonflikte und Handel2 Ökonomische Modelle: Zielkonflikte …” „… und Handel18 | 2 Ökonomische Modelle: Zielkonflikte und Handel1.574,2787,1580,2 A497 …”

Anhang zu 30: Die zwei Modelle zur Erklärung des Zinssatzes zusammenführen S. 323-324

„… 323 Anhang zu 30: Die zwei Modelle zur Erklärung des Zinssatzes zusammenführenAufgabe 1Vergleichen …” „… Einfluss auf den Zinssatz und damit keine Auswirkungen auf das reale BIP.Anhang zu 30: Die zwei Modelle zur …” „… Erklärung des Zinssatzes zusammenführenAnhang zu 30: Die zwei Modelle zur Erklärung des Zinssatzes …”

27 Gesamtwirtschaftliches Angebot und gesamtwirtschaftliche Nachfrage S. 279-292

„… ? Veranschaulichen Sie Ihre Antwort grafisch mithilfe des AS-AD-Modells. Nehmen Sie dabei an, dass alle anderen …” „… Konsumentenvertrauens im AS-AD-ModellDie Konsumausgaben sind ein wichtiges Element der gesamtwirtschaftlichen Nachfrage …” „… Auswirkungen des Ölpreisschocks auf die US-amerikanische Volkswirtschaft mithilfe des AS-AD-Modells grafisch …”

6 Elastizität S. 63-70

„… dieser größe-ren Zeitspanne kommen neue Modelle auf den Markt, wie z. B. Kleinlastwagen mit …” „… | 67 Aufgabe 5Eine kürzlich veröffentlichte Studie hat für das Modell S von Tesla die folgenden …” „… an Tesla-Fahrzeugen (Modell S) ist elastisch. Wenn Sie von diesen Informationen ausgehen, sind dann …”

Stichwortverzeichnis S. 347-356

„… , 49, 58, 65Angebots-Nachfrage-Diagramm 33, 37, 58Angebots-Nachfrage-Modell 34Angebotsplan 51, 63 …” „… AS-AD-Modell 283, 284 – Stagflation 296 – Wirtschaftswachstum 291Aufschwung 229 – Geldpolitik 320Ausgaben und …” „… 299Heckscher-Ohlin-Modell 82Herfindahl-Hirschman-Index 161 – monopolistische Konkurrenz 176Höchstpreis …”

8 Internationaler Handel S. 81-88

„… deutlich erhöht. Welche Vorhersagen trifft das Heckscher-Ohlin-Modell über die Lohn-entwicklung der …” „… Arbeitskräfte in China?8 Internationaler Handel | 83 LösungLaut dem Heckscher-Ohlin-Modell besitzt ein Land …” „… arbeitsintensive Güter exportiert (Bekleidung). Das Heckscher-Ohlin-Modell sagt weiterhin voraus, dass die Preise …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Ökonomische Modelle: Zielkonflikte und Handel …” „… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315 Anhang zu 30: Die zwei Modelle zur Erklärung des Zinssatzes zusammenführen . . . . . . . 32331 …”

32 Makroökonomik: Ereignisse und Ideen S. 331-338

„… AS-AD-Modells, wie ein Monetarist begründen würde, warum eine kon-traktive Fiskalpolitik bei einer unveränderten …” „… Fiskalpolitik im AS-AD-ModellNach Auffassung der Monetaristen löst eine kontraktive Fiskalpolitik bei einer …”

3 Angebot und Nachfrage S. 33-42

„… . reagieren. Erklären Sie unter Verwendung des Angebots-Nachfrage-Modells in jedem der nach-folgend genannten …”

25 Sparen, Investitionsausgaben und das Finanzsystem S. 257-266

„… Kreditmitteln, während das Angebot unverändert bleibt.Zeichnen Sie ein Modell des Kreditmarktes mit Angebot an …”

doi.org/10.34156/9783791057095

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Peter-André Alt

Exzellent!?

2021

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6. Die ‹Multiversität› – ein gesellschaftliches Modell S. 228-247

„… Speziallösungen gäbe es dann immer noch genug Raum. 6. Die ‹Multiversität› – ein gesellschaftliches Modell 6. Die …” „… ‹Multiversität› – ein gesellschaftliches Modell In Umberto Ecos Roman Der Name der Rose (1982) begegnen William …” „… . Jahrhunderts bildeten an den meisten Univer- 6. Die ‹Multiversität› – ein gesellschaftliches Modell 229 sitäten …”

3. Promotionskultur S. 185-201

„… Spätstadium vorführt, die nur die Älteren unter uns erlebt haben. Als zukunftsfähiges Modell galt sie …” „… hierarchischen Modells bestand in der fehlenden Steuerbarkeit persönlicher Beziehungen und den daraus …” „… Grund war es schwierig, das Modell insgesamt zu verbessern. Das gelang nur durch neue Formen der …”

4. Akademische Laufbahnen oder Sackgassen S. 201-210

„… geworden – er hat seine Prüfungen bestanden.»1 Dieses Modell gehört längst der Vergangenheit an, da die …” „… Anpassung an das angloamerikanische Modell haben die meisten Fachkulturen mit Ausnahme der Rechts- und …” „… von der Jungen Akademie 2017 vorgeschlagenen Department-Modell, das die klassische Lehrstuhl …”

2. Zur Mission der Fachhochschulen S. 171-185

„… Gesellschaft folgt verschiedenen Modellen im Spektrum zwischen Vernetzung, gemein samem Projektaufbau und …” „… Problemlagen durch das Ausprobieren von Lösungsvarianten und die Kombination verschiedener Modelle …” „… Innovationen. Dort, wo sich dieses Interesse auf theoretische Modelle konzentriert, gebiert es dagegen Wissen …”

6. Drittmittel, Wettbewerbe, Evaluationen S. 48-75

„… . Weder die traditionelle Elitekonzeption noch die Gruppenuniversität stellten überzeugende Modelle für …” „… weniger geringfügig voneinander abweichende Varianten dieses Modells existieren. Unabhängig von …” „… dem Verständnis universitärer Autonomie vereinbar bleibt. Der richtige Hinweis, dass im neuen Modell …”

5. Harvard, Oxbridge und wir S. 210-228

„… auf eines dieser nationalen Modelle kann daher 5. Harvard, Oxbridge und wir 211 bloß tentativ sein …” „… Humboldtschen Modell vergleichbar, Aspekte der Persönlichkeitsentwicklung und individuellen Selbstbestimmung …” „… werden kann. 222 III. Vielfalt gestalten Zwar lobt der OECD-Bericht das deutsche Modell regelmäßig, doch …”

2. Das Prinzip der Fächer S. 90-103

„… , verbreitetere Modell – erhöhe die Chance, dass ein Projekt als exzeptionell erscheine und damit erfolgreich …” „… können. Ein mustergültiges Modell für einen Dialog der Disziplinen, der methodische Identität neu …” „… durch volatile Projekte, Netzwerke und Gruppen ermöglicht. Das Modell des festen Instituts, das ein …”

1. Was von Humboldt bleibt S. 75-90

„… Modells nicht dem idealistischen Denken entsprang, in dem Humboldt als Geistesverwandter Schillers …” „… , eingeführt und teilten die Verdienste mit ihnen.»30 Dieses Modell, das in Italien und Deutschland rasch …” „… eigentlich ein paradoxes Modell, denn eine feste Einrichtung, die einer fl uiden Idee folgt, bedeutet einen …”

1. Wachstum als Problem? S. 160-171

„… Weltkriegs zieht. Nun muss man sehen, dass auch im 19. Jahrhundert nicht dauernd nach dem Modell Humboldts …” „… Gebühren zu entrichten. Denn die privaten Anbieter verlangen, sieht man von den dualen Modellen mit der …” „… ungerechte Querfi nanzierung der Vermögenden durch die Ärmeren im alten Modell begrenzen, jedoch zugleich …”

5. Gute Lehre S. 133-148

„… vorzutragen, was fatalerweise das Modell für die wissenschaftliche Vorlesung abgebe. Wenn man aber den …” „… dieser Gruppe dezentral nicht verabschiedet werden können. Es wäre überlegenswert, ein solches Modell …” „… Inhalte, die man technisch beliebig reproduzieren kann, das Modell schon angemessen nutzt. Eine gute …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 3-6

„… . . . . . . . . . . . . . . 210 6. Die ‹Multiversität› – ein gesellschaftliches Modell . . . 228 7. Gelehrte Freiheit und …”

1. Am Rande einer Bildungskatastrophe S. 11-20

„… Humboldtsche Modell als wegweisend, weil es von einer hohen geistigen Ambition getragen wurde. Lernen könne …” „… Forschungsverbünde. Dieses Modell griffen die Hochschul-Neugründungen in Bochum, Bielefeld und Konstanz ab Mitte der …”

4. Nach der Wende S. 39-48

„… Studierende und die wissenschaftsunterstützenden Mitarbeiter. Zudem testete man ein Modell von …” „… behaupten mussten. Allerdings wendete man dieses Modell in uneinheitlicher Weise und nicht an jeder …”

6. Verwaltete Wissenschaft S. 148-160

„… Regeln verfährt, operiert die Wissenschaft auf der Basis spezifi scher Modelle und Konstellationen. Die …” „… auch im 19. Jahrhundert nicht dauernd nach dem Modell Humboldts oder anderer idealistischer …”

7. Gelehrte Freiheit und gelingende Organisation S. 247-260

„… Diversität, wie es bereits skizziert wurde. An dieses Modell lässt sich anschließen, ohne dass die alte …” „… Verbindungen und Allianzen sorgen. Mit diesem schon von Humboldt skizzierten Modell entsteht kreative …”

Anmerkungen S. 265-298

„… Universität als Modell für die Demokratie, in: Revolution gegen den Staat?, hg. v. Hans Dollinger, S. 60–62 …” „… Studienbeiträge folgt gleichfalls dem Modell der Organisationsautonomie; es geht darum, eine Finanzierung des …” „… Studiums über Steuern auch der Geringerverdienenden durch ein Modell zu ersetzen, bei dem nach (künftigem …”

3. Führungsparadoxien S. 103-120

„… Mustern zu weichen. Wenn dieses Prinzip wirksam ist, dann erzeugt es dynamische Modelle der Kooperation …” „… , kann mit dem ersten Modell nur Schiffbruch 104 II. Zwischen Anarchie und Steuerung erleiden. Niemand …”

2. Studium, neu gedacht S. 20-29

„… Modelle für Entscheidungsprozesse unter Einbeziehung von Mittelbau und Studierenden etablieren.10 Dahinter …” „… zwischen den beiden Modelltypen überwinden und wechselseitige Durchlässigkeit ermöglichen. In der Praxis …”

3. Politisierung und Massenbetrieb S. 29-39

„… bundesdeutsche Demokratie war, so ließ sich folgern, kein Modell für die Universität, weil sie ihren in der …” „… zwischen den beiden Modelltypen überwinden und wechselseitige Durchlässigkeit ermöglichen. In der Praxis …” „… , die radikaldemokratischen Grundlagen eines neu zu schaffenden Universitätssystems modellhaft auf die …”

doi.org/10.17104/9783406776922

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