Zusammenfassung
Der langersehnte Leitfaden für das wissenschaftliche Arbeiten im dualen Studium
Spezielle Anforderungen und Rahmenbedingungen prägen das wissenschaftliche Arbeiten in dualen Studiengängen. Dabei treten viele Fragen auf, die in herkömmlichen Ratgebern nicht behandelt werden.
In diesem Buch erhalten Sie Orientierung und Anregung in Bezug auf
• die Theorie-Praxis-Verknüpfung
• Praxisforschung und Praxiswissen sowie
• das Zusammenspiel mit dem Praxispartner.
Den Konflikten, die sich aus der Dreierkonstellation „Studierender – Praxispartner – Hochschule“ ergeben können, und ihrer Lösung, ist ein eigenes Kapitel gewidmet.
In den drei bewährten Schritten „Orientieren und planen“, „Sammeln und strukturieren“ sowie „Schreiben und überarbeiten“ werden Sie durch den Prozess des wissenschaftlichen Arbeitens geleitet – immer abgestimmt auf die Besonderheiten im dualen Studium. Dabei erlernen Sie die grundlegenden Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens. Gleichzeitig verbessern Sie durch die integrierten Übungen Ihren Text inhaltlich.
Ein umfangreicher Anhang mit Checklisten und Beispielen unterstützt Sie beim Anfertigen Ihrer Arbeiten.
Die besonders hervorgehobene „Fast lane“ bietet für all jene einen schnellen Einstieg, die unter Zeitdruck beim Erstellen ihrer wissenschaftlichen Arbeit stehen.
Dr. Andrea Klein lehrt wissenschaftliches Arbeiten an Universitäten, Fachhochschulen sowie Dualen Hochschulen bzw. Berufsakademien. Darüber hinaus ist sie als Coach für Lehrende und Lernende tätig.
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- 115–131 Anhang 115–131
- 133–135 Literaturverzeichnis 133–135
- 137–141 Stichwortverzeichnis 137–141
- 142–142 Impressum 142–142
6 Treffer gefunden
- „... realistisch zu erreichen sind. 3.1.2 Die Anforderungen verstehen Die verschiedenen Arten von ...” „... verschiedene Arten kommen: es wird Ihnen vorgegeben, Sie wählen es aus, oder Sie suchen es selbst. 1) Manchmal ...” „... Produkt Vergleich verschiedener Energieträger hinsichtlich ihrer Nachhaltigkeit Definition „guter ...”
- „... sich auch im dualen Studium anwenden. (→ Abschnitt 3.3). Dies betrifft die verschiedenen ...” „... Studiengängen „eine integrative Instanz […], die die Verbindung zwischen den verschiedenen Sphären ermöglicht ...” „... im dualen Studium Die verschiedenen Arten wissenschaftlicher Arbeiten werden an den Hochschulen ...”
- „... auf vielen verschiedenen Ebenen abspielen, die auch nicht immer klar zu trennen sind. Oftmals lässt ...” „... gehandelt wird, sondern die Beteiligten dieses aus den Augen verlieren. Verschiedene Anzeichen machen Sie ...” „... zwischen zwei Beteiligten daraus wird. Auch die inneren Konflikte lassen sich wieder in verschiedene Arten ...”
- „... Vorstellung von einem Studium im Kopf haben: ein Präsenzstudium an einer Hochschule mit verschiedenen ...” „... noch zwischen den verschiedenen Abteilungen wechseln. Ein regulärer Mitarbeiter sind Sie somit schon ...”
- „... Fernstudium. Ein duales Studium kann in verschiedenen Formaten stattfinden: ausbildungs-, praxis- oder ...”
- „... Anschluss soll ich die verschiedenen Alternativen auf jeden Fall bewerten, so dass er direkt sieht, welche ...”