Zusammenfassung
Prof. Dr. Michael Eßig ist Inhaber des Lehrstuhls für Materialwirtschaft und Distribution an der Universität der Bundeswehr in München. Prof. Dr. Erik Hofmann ist Assistenzprofessor mit den Schwerpunkten Strategien, Märkte und Performance Measurement in Logistik und Supply Chain Management an der Universität St. Gallen. Prof. Dr. Wolfgang Stölzle ist Ordinarius des Lehrstuhls für Logistikmanagement an der Universität St. Gallen.
Dieses Lehrbuch liefert Studierenden und Praktikern einen klar strukturierten Einblick in das Management in und von Supply Chains. Ein umfassender Supply Chain Management-Pilot deckt dabei alle relevanten Managementprozesse aus Sicht der gesamten Supply Chain (Netzwerkperspektive) wie auch aus Sicht des einzelnen Unternehmens (Unternehmensperspektive) ab. Zahlreiche Fallbeispiele und Exkurse sorgen für eine konsequente Anwendungsorientierung.
Aus dem Inhalt:
• Entwicklung und Konzeption des Supply Chain Managements
• Bezugspunkte von Supply Chains zu Absatz, Produktion, Beschaffung und Logistik
• Der Supply Chain Management-Pilot
• Arbeitsfelder des Supply Chain Managements (Initiierung und Kreation,
Positionierung und Konfiguration, Wertschöpfung und Regulation, Veränderung und Adaption, Performance-Messung und -Evaluation)
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- 422–456 Literaturverzeichnis 422–456
- 456–461 Stichwortverzeichnis 456–461
- 461–461 Impressum 461–461
9 Treffer gefunden
- „... Verbindung zu schaffen, welche darauffolgend harmonisiert wird.812 Es lassen sich folgende ...” „... Implementierungsfähigkeit und -bereitschaft zu schaffen. Die Fähigkeit wird dadurch unterstützt, dass die betroffenen ...” „... intrinsische Anreize Schaffen von Anreizen Sollen Projektorganisation Einsatz von Promotoren Partizipation ...”
- „... .187 Dazu gehört auch, Anreizsysteme für kooperatives Verhalten zu schaffen.188 2.1.3 Implikationen ...” „... ausgegangen, dass beidseitig spezifische Investitionen eine Art der wechselseitigen Selbstbindung schaffen ...”
- „... sein möchte, um erfolgreich im Wettbewerb zu bestehen.538 Ziel ist es, Wettbewerbsvorteile zu schaffen ...” „... Kosteneffizienz und Reaktionsfähigkeit zu schaffen. Hierfür ist eine Unterscheidung zwischen dem Informationssowie ...”
- „... Kernkompetenz eines SCM.131 Will man dazu noch Netzwerke im o. g. Sinne schaffen, so muss letzlich der Kern ...”
- „... „Hyperwettbewerb“ verschärft.45 Netzwerke bündeln Kompetenzen, schaffen neue kooperative Kernkompetenzen46 und ...”
- „... zu schaffen.“276 Sollte das nicht der Fall sein, scheitert Mass Customization, wie das folgende ...”
- „... “ (ATP) mit dem Ziel, durch reservierte Kapazitäten belastbare Lieferzeiten zu schaffen, stellt in ...”