Der Beitrag skizziert das innovative Lehr- und Lernkonzept Controlling-Wiki, welches auf der Bachelorstufe an der Hochschule Luzern – Wirtschaft eingesetzt wird. Im Rahmen eines mehrteiligen Leistungsnachweises erstellen die Studierenden dabei eine Wiki-Seite im Themenfeld Controlling, die im Internet frei abrufbar ist. Die Erfahrungen zeigen, dass der Lernerfolg der Studierenden angesichts der kompetenzorientierten und gruppenspezifischen Lern- und Reflexionsprozesse nachhaltig gesteigert werden kann.
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